高中体育模块教学开展的现状与对策

发布于:2021-11-29 01:54:40

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中体育模块教学开展的现状与对策 作者:秦迪 来源:《祖国》2018 年第 06 期 摘要:为了提升高中体育教学效益,需要健全模块教学体系,提升体育教学效率。这需要 深入分析模块教学中的问题,进行针对性教学方案的制定,进行体育模块教学现状的分析,进 行相关教学程序的协调化运作,这需要引起相关体育教师的重视,采取因材施教的应用策略, 为模块教学的开展创造良好的发展条件。 关键词:模块教学法 高中体育 存在问题 制定方案 一、模块教学概念 模块教学法是一种目的性明确的教学模式,其具备相应的教学原则及方法。模块教学是一 种与时俱进性的教学方法,其存在一种固定性的发展模式,通过对教学方法的分阶段、分层次 运作,讲相关的体育知识传递给学生,从而实现学生体育知识结构的完善性发展,实现学生体 育综合发展素质的提升,通过模块教学方法的开展,可以有效增强学生的体育学*兴趣。 二、高中体育模块教学问题 在实践教学中,有些教师缺乏对模块教学概念的充分性了解,这就不能进行科学性模块教 学方案的制定,不能适应现阶段学生的体育知识学*要求。很多教师片面认为模块式教学法仅 是一种简单的教学方法,其不能充分重视现阶段体育模块的教学要求,不能适应现阶段体育知 识的正常性教学要求,出现了一系列的模糊教学问题、错误教学问题,不利于提升学生的学* 效率,不利于学生体育理论知识素质及实践应用能力的培养,不利于学生的正常性学*。由于 教学管理方法的不恰当,很多学生会产生厌倦心理及消极心理。 在高中体育教学中,有些学生的成长环境、体育兴趣、身体素质等存在明显的差异性,其 体育发展能力不同。为了解决实际问题,教师必须根据学生的学*兴趣、学*特点等进行学* 课程的安排,进行因材施教方案的制定。但在实际生活中,很多体育教师不能尊重学生的发展 特长,无法实现学生体育特长的有效性发挥,不能进行新颖性、科学性的模块式教学法的推广 及应用。 三、模块教学法方案 (一)完*萄跫 模块教学法的实践需要一个循序渐進的过程,在这个过程中,需要教师为学生创造良好的 发展环境,实现学生体育综合应用素质的提升,引导学生更好的进行相关体育知识的学*。这 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 需要为学生创造良好的教学条件,尊重学生的课堂主体教学地位,进行教师队伍体系的健全。 这需要提升相关教师的综合素质,深入分析模块性教学理念。 (二)模块教学法的应用是一个由浅入深的过程,需要师生深入实践,共同努力,这离不 开一定的外在发展环境作为支撑,进行学生学*模块的引导,实现传统教学方法的革新,提升 学生对高中体育课程的重视程度,转变学生的学*思维。 (三)课程的有效性设计 为了提升模块教学法的效益,必须进行体育课程的有效性设计,确保课程安排的合理性、 恰当性,以满足学生的实际需求,这需要创新模块式教学法理念。比如在体育活动教学中,教 师需要根据不同体育活动的相似处进行教学模块的设计,跑步、跳高、跳远等活动都存在助跑 阶段,教师需要根据这一特点进行课程的安排,分析不同种运动助跑方式的差异性及共性,又 如跳高活动的最后助跑是加速,而跑步活动的最后助跑是减速,又如根据蛙泳、蝶泳等模块的 技术异同点,进行教学模块的恰当性设计,充分考虑到学生的体育知识学*水*,进行体育课 程的合理性设计及安排,提升学生对体育活动的兴趣,以强壮学生的体魄。 在模块教学法应用中,教师需要充分考虑到学生的学*水*、学*基础,根据学生的学* 状态,进行教学方案的灵活性设计,这需要遵循由浅入深、循序渐进的课堂教学原则,提升学 生对英语知识的学*兴趣,确保学生认真的学*,实现高中体育教学水*的提升。在这个过程 中,教师需要进行因材施教方案的制定,确保不同年级的学生按照自己的学*兴趣进行体育活 动模块的选择。 (四)营造良好的交流学*环境 体育技能的实践离不开良好的理论知识引导,而学生体育知识理论能力的培养离不开融洽 性的交流学*环境,这需要教师增设相关的英语交流话题,实现师生间的有效性交流及互动。 这需要进行交流学*策略的创新,引导学生以小组为基础展开分组式讨论,为学生创造积极性 的交流环境。这需要体育教师给予学生一定的合作互动时间及空间,实现小组合作活动的开 展,进行相关体育知识理论知识及应用知识的交流,实现自身知识结构及技术技巧的查缺补 漏,充分发挥学生学*模块中的主观能动性,实现学生体育学*兴趣的提升。为了达到这个目 的,教师需要强化对相关体育理论知识的学*,实现自身知识视野的开拓。 四、结语 体育素质是学生综合发展素质的重要组成模块,体育课程是一种必修课程,对于学生身体 素质的提升影响深远。为了顺应现阶段高中体育的教学要求,必须进行各个模块教学环节的协 调化发展,实现体育课程教学效率的提升,适应现阶段高中体育的教学要求。 参考文献: 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn [1]朱立斌.刘丽辉.金晓明.门彦阁.试述布鲁纳发现学*在体育教学中的作用[J].黑龙江史 志,2010,(21). [2]闫红霞.浅谈体育游戏在体育教学中的应用[J].科技信息,2010,(32). [3]冷赛.孙一帆.高校体育教学中体育游戏应用探讨[J].新西部(理论版),2012,(Z3). (作者单位:吉林省大安一中)

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