小学部教育科研的工作总结

发布于:2021-10-26 04:50:02

  本学期以来,我校的教育科研工作始终秉持“为教师成功搭台,为学生发展奠基”的办学理念,用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节,用发展的眼光对待科研工作的每一个环节,用辩证的思维反思各项活动的每一个过程,用公*的态度评价教师们的成长效果,最终使得各项工作顺利结束。

  一、管理规范。

  一所学校的教育科研工作开展得如何,关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍,教研组长的中间作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。学期伊始,小学部分别召开教研组长会议和“课堂教学”研究小组会议,以“宁静致远,勤学善思厚底蕴;淡泊名利,甘做绿叶扶红花;求真务实,中流砥柱显身手;充当心桥,上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织,使他们明确各自的`职责,针对各组的实际情况开展丰富多次的教研活动。学期中,每月配合教务处组织的常规教学检查,召开教研组长碰头会,交流各组的教研状况,倾听各组教师的建议和心声,查漏补缺,力求管理上的严密与规范。

  二、活动有序

  教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情,而是与教学实践紧密结合的,因此,为了促进教师的专业成长,使教师们在活动中锻炼;在活动中交流;在活动中反思;在活动中提高,本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈:

  1、以“调研”抛砖引玉,促进教研与教学的发展。

  20xx年9月,全县四年级科学调研考试,我校教师赵金玲科学学科的问题做了专题分析,并全县的科学教学现状进行实例分析,使之明白科学教学改革的方向和需要注意的问题,更加有效的辅助学生的想“学”。在全县取得了好成绩。

  2、以“活动”研究课堂,促进有效英语课堂的生成。

  我校积极参加了全县组织的英语课本剧比赛,并按照要求将相关资料收集和发放,体现教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色。

  3、以“主题”突出目标,促进常态课堂显现超常的作用。

  20xx年11月3日,我校数学教师钟英进行的“如何进行高效的数学课堂教学”为主题进行了交流,效果良好,也更好的指导了我们今后的数学教学。促使我们不断的针对常态课堂进行研究和改进,使之发挥超常态的作用,体现“以研促教”的研究目的。

  4、抓“常规”落实,促进教师成长“学研”一体化。

  我校各个教研组依据学期教学计划,按部就班的开展各项学*研讨活动,语文组重点进行了阅读教学的研究;数学重点进行了“空间与图形”的主题研究;英语针对钟英老师的两次参赛课进行了课堂指导;综合学科组针对小科目教学的“备、上、听、说、评、改”各个环节进行了逐项落实。抓学*促使教师开拓教研视野;抓培训促使教师教学手段的更新与转变;抓课堂促使教师反思层次的上升;抓写作促使教师教学理论的形成;抓整体评价促使学校浓厚教研氛围的营造和保持,总之,各项常规研究活动的落实有效的促进了教师专业化成长进程。使教师在教学技艺和研究水*上得到很大的进步。

  三、教研成果显著:

  《家校沟通》互动研究,获省三等奖,《课内外、校内外体育活动研究》获省优秀奖,《学*萄Х绞叫伦洹坊袷卸冉保20xx年:被评为全国素质教育先进学校,教育部重点课题实验基地,省“双合格”家庭教育实验基地,《提升小学教师素质能力的研究与探索》获省二等奖;20xx年,被评为市艺术教育先进单位,获市实施素质教育先进单位;教师获县级以上成果:优秀教师、学科带头人50人次,发表论文102篇,优质课25节,优秀教具、课件11人次,优秀教学设计40篇。这些成果,凝聚着校园人的追求,激励着校园人自主发展的精神。20xx年学校被评为全国“德育文明”教育基地先进集体;被辽宁省教育厅评为“课改先进学校”、“辽宁省艺术教育先进学校”;2013年被盘锦市评为“教研先进”单位;盘锦市“绿色学校”;被盘锦市政府评为“精神文明集体”;被盘山*牢拔郎冉濉薄

  四、亟待解决的问题

  1. 加强主题型综合实践活动课程开发与设计的研究,设计适合学生活动的各类案例。

  2.进一步做好课程实施过程中评价的研究。

  3.及时做好总结工作,使科研成果得以推广。

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